การวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ข้าพเจ้าได้ศึกษาและเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน
การออกแบบการจัดการเรียนรู้ได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง
เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น
การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้น
การจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริงให้กับผู้เรียน ทำให้ได้ทราบถึงผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนที่แสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะ มีสมรรถนะที่สำคัญและคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์
